3月31日下午，交通运输教工党支部结合校党委巡察组的巡察反馈会议内容召开了支部建设研讨会，会议由支部书记葛慧敏主持。

会上，葛慧敏总结了校巡察组关于学院党建工作中存在的问题，与会同志共同对一些具体问题进行了深入探讨。

潘公宇教授就“课程思政”及“师德师风”问题进行了重点发言。他指出大学的根本任务是培养社会主义建设者和接班人，课程思政在本质上是一种教育，是为了实现立德树人。课程思政的目的就是为了实现各类课程与思想政治理论课的同向同行，实现协同育人。不论是“三全”育人还是“十全”育人，其体现的正是协同育人的理念。能不能为中国特色社会主义事业源源不断培养合格建设者和可靠接班人，能不能为实现中华民族伟大复兴中国梦凝聚人才、培育人才、输送人才，是衡量大学教育水平最为重要的指标。作为我们专业课教师，需要挖掘专业课程中的思政元素，实现知识传授、价值塑造和能力培养的多元统一。将教学与学生当前的人生遭际和心灵困惑相结合，有意识地回应学生在学习、生活、社会交往和实践中所遇到的真实问题和困惑，真正触及他们默会知识的深处，亦即他们认知和实践的隐性根源，从而对之产生积极的影响。

作为江苏大学“教学名师”，潘教授也对青年教师提出自己的期望。他认为大学老师作为“人类灵魂的工程师”，对学生的成长和成才的作用不言而喻。古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了教师“教书育人”的职责中教书的一面，而“为人师表”则对大学教师提出了更高的人格上的要求。“为人师表”成为新时期师德、师风建设的重点，如何在新的环境中建立良好的师生关系更是重中之重。作为专业老师特别是研究生指导教师，应该树立为学生服务的意识，热爱教育事业，热爱学生，把学生当成自己的子女一样来爱护，愿意与学生成为朋友，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对学生一视同仁，建立起平等和谐的师生关系。

李傲雪老师针对学院在青年教师培养方面的问题，结合青年教师座谈会情况给出了自己的意见和建议。他指出作为一名新入职教师，感触最深的是对于新教师的培养。去年学期末和今年学习初，学院召开了两次新入职教师的座谈会，江书记和尹院长同新入职教师展开了深入交流，听取了每一位新教师所发表的意见。例如，有新教师提出需要及时更新学院网站关于个人简介的页面，有的新教师提出希望各个系之间多交流多合作。总体上，希望学院能在新教师培养（特别是科研方面）建立更加完善的措施，形成成套的体系和落实性的文件，帮助新教师更快更好地融入汽车学院这个大家庭。

针对这些问题，支部其他成员也纷纷加入讨论，发表了自己的意见和见解。通过座谈研讨，大家纷纷表态要解决问题就要认真查漏补缺，找准问题点，定措施、做计划，确保各项整改措施落到实处、见到实效。